人物簡介：劉金鋒，副教授，博士，碩導，現為機械工程學院教師，任機械制造工程系教工黨支部書記、智能制造工程系主任和智能制造工程專業負責人。先后獲江蘇高校“青藍工程”優秀青年骨干教師、省互聯網+大學生創新創業大賽優秀指導教師、校優秀共產黨員、優秀教師、優秀黨務工作者、連續三年獲校“優秀學業導師”等榮譽稱號，指導學生獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎、銀獎各1項、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國賽二等獎2項、“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽國賽銅獎1項、全國大學生工程訓練綜合能力競賽省賽1等獎2項、國家級大學生創新創業訓練計劃項目3項。近五年，主持國家自然科學基金面上項目等國家級項目3項、省部級項目2項、企業攻關項目6項；作為主要參與人參與縱向項目3項。在此基礎上以第一作者或通訊發表論文25篇，其中SCI檢索19篇；申請并公示發明專利30項，其中授權12項，申請軟件著作權3項，撰寫中英文專著各1部，參編教材1本。

一、愛崗敬業，矢志不渝

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，在教師崗位已有七年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業，為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻。

緊扣新工科時代船舶行業智能制造人才需求，堅持立德樹人，以學生為中心，從課程體系、課程資源、教學方法和考評機制四方面強化育人合力，系統推進船舶行業機械類專業課程與教學改革。參與重塑 “智能制造與船舶行業”雙特色融合的模塊化課程體系、打造“課程、創新、實踐”三平臺共建的立體化學習資源、改革“課堂教學-創新訓練-工程實踐”協同的遞進化教學方法、創新“考核-評價-改進”三環節聯動的過程化考評機制，形成“四化一體”改革新模式。

任教以來，參與省級重點教改項目1項，主持校級教改項目1項，立項校級建設教材1項、自制設備項目1項，撰寫教改論文5篇。基于以上教學教研成果，獲評2021年度獲校優秀教師，作為教師代表在江蘇科技大學慶祝第37個教師節大會上發言；同年獲江蘇省教學成果二等獎1項、江蘇科技大學教學成果特等獎1項。

二、以身作則，引導學習

在教育學生時，我始終堅信以身作則是培養學生科研熱情的關鍵。時刻保持著對科研的熱情，不斷深化自己的學術造詣，以給學生樹立一個榜樣；鼓勵學生積極參與科研項目，勇于提出自己的研究課題，并給予他們充分的支持和指導；定期與學生進行討論，共同探討研究方向和方法，以激發他們的科研熱情和創造力。

結合行業變革需求，將創新創業、專業實踐和科研訓練相融合，構建教師科學研究與學生創業思維相融合，校企合作與學生創業成果相融合的育人舉措，引導學生參加創新訓練計劃，首次問鼎“互聯網+”國賽金獎，實現學校里程碑式突破。

任現職以來，指導學生獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎、銀獎各1項；“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國賽二等獎2項；“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽國賽銅獎1項；全國大學生工程訓練綜合能力競賽省賽1等獎2項；國家級大學生創新創業訓練計劃項目3項。連續三年獲校“優秀學業導師”稱號，連續兩年獲江蘇省互聯網+“優秀指導教師”。

三、潛心鉆研，勇于創新

“潛心鉆研，勇于創新”是我作為教師的核心理念。從教以來，我始終堅持以國家切實問題為自身研究方向，服務于《中國制造2025》戰略需求，長期從事數字孿生、工藝設計等智能制造關鍵使能技術的研究。

經過長期科學研究和企業實踐積累,本人在工藝設計、數字孿生技術應用、海工智能裝備研制等方面形成了穩定的科研方向。突破了基于MBD的三維工藝設計技術、面向復雜產品的數字孿生建模技術以及船舶建造的智能工藝裝備研制等相關理論與技術；基于獨立內核ACIS和HOOPS開發了三維加工工藝規劃系統;基于Plant Simulation開發了船舶建造產線仿真系統;基于Unity 3D開發了船舶建造工藝裝備監控系統，

現主持國家自然科學基金面上項目1項和青年基金項目1項、中國博士后科學基金面上資助項目1項、江蘇省高校重大項目1項、企業攻關項目6項。以第一作者或通訊作者發表論文25篇，其中SCI論文19篇，申請發明專利30項，其中授權12項（其中PCT1項），登記軟件著作權3項，撰寫中英文專著各1部。

基于以上科研成果，獲得江蘇省高校“青藍工程”優秀骨干教師、鎮江市科協青年科技人才托舉項目，2021年獲得江蘇省科學技術獎二等獎1項。

四、錘煉思想，以德立身

作為一名基層黨務工作者，我深刻體會到，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是做好基層黨務工作的前提和保障。

擔任機械制造工程系教工黨支部書記以來，對照標準、改革創新，支部堅持以黨的政治建設為統領，以“立德樹人”根本任務，以學科建設與評估、博士點申報、工程教育中期考核為契機，以“七個有力”為抓手，著眼于保持和發揮黨的先進性，增強黨員隊伍的凝聚力、戰斗力，著力加強黨支部自身建設，努力成為新時代高校黨建和業務雙融合、雙促進的中堅骨干黨支部；充分發揮教師黨支部模范作用，把支部建設成助力“教學提升、科研創新、人才培養”的新時代高校基層樣板黨支部。

自2019年以來，帶領支部獲得首批全省黨建工作樣板支部培育創建單位、江蘇省高校黨支部“提質增效”3年行動中被評定為“優質黨支部”，支部獲得校先進基層黨組織、校黨建“書記項目”兩項、校級黨日活動二等獎1項，三等獎2項，本人也榮獲校“優秀共產黨員”、校“優秀黨務工作者”。

圖X 指導學生科學研究